春风化雨润物无声_春风化雨润物无声的意思

春风化雨润物无声_春风化雨润物无声的意思

       春风化雨润物无声是一个值得探讨的话题，它涉及到许多方面的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.春风化雨润物无声体现了什么教育原理

2.请帮下面对联润色，使之对仗工整，朗朗上口。

3.润物无声是什么意思

4.春风化雨，润物无声形容老师怎么样

春风化雨润物无声体现了什么教育原理

       绵绵春雨，会一点点地渗透到土地里，使庄稼茁壮成长。我没有用过去那种大声训斥、不见成效的教育方法，在外国妈妈的触动下，终于悟出了“无痕”的教育方法，且行之有效，这也是一种触动心灵的教育艺术吧。

       “无痕教育”不伤害学生的自尊，不丢学生的面子，更不会引来抵触情绪。苏霍姆林斯基曾说：“造成教育青少年的困难的最重要的原因，在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行，而处于这个年龄期的人，就其本性来说是不愿意感到有人在教育他们的。”“无痕教育”不正体现这一教育思想吗？在“无痕”的批评教育中，学生理解了什么是尊重，什么是平等，体验到了独立人格的尊贵和老师的拳拳之心。教育无痕，润物无声。虽然无痕却有着惊人的力量，于无声处听惊雷，在心灵的触摸中，学生醒悟了。在心与心的碰撞中，学生的思想升华了，灵魂净化了，成绩提高了。事实说明，“无痕”的批评教育，可以加强师生之间的情感交流、保护学生的自尊，激发学生的进取心，更有利于学生的健康发展，因而收到了最佳的教育效果。

请帮下面对联润色，使之对仗工整，朗朗上口。

       化：化生和养育。指 适宜 于草木生长的风雨。 比喻 良好的薰陶和教育。

       成语出处： 《孟子· 尽心 上》：“有如时春风雨化之者。”

       成语例句： 满想在这 春风化雨 的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人 陶醉 的土地。

       繁体写法： 萅风化雨

       注音： ㄔㄨㄣ ㄈㄥ ㄏㄨㄚˋ ㄧㄩˇ

       春风化雨的近义词： 化雨春风 见〖春风化雨〗。

       成语语法： 联合式；作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当

       常用程度： 常用成语

       感情.色彩： 褒义成语

       成语结构： 联合式成语

       产生年代： 古代成语

       英语翻译： the kindly influence of a goodteacher

       日语翻译： 草木(そうもく)の成长(せいちょう)に适(てき)した风と雨，良(よ)い教育(きょういく)のたとえ

       读音注意： 春，不能读作“cūn”。

       写法注意： 化，不能写作“画”。

润物无声是什么意思

       下联的 坚贞卓毅乐善好施 基本上每组词都和上联不对仗。春风 化 雨 润物 无声 里面的动词名词形容词，下联也要一样，情意满人间 可以。

       春风化雨润物无声桃李遍天下

       仁爱为德交人有道情意满人间 如果是老师的话 交可以该成教 教人 作动词 教可以读二声

春风化雨，润物无声形容老师怎么样

       “润物无声”指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。出自杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

--------作品原文--------

       春夜喜雨

       杜甫 〔唐代〕

       好雨知时节，当春乃发生。

       随风潜入夜，润物细无声。

       野径云俱黑，江船火独明。

       晓看红湿处，花重锦官城。

--------作品翻译--------

       好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。

       随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。

       雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。

       天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

--------相关注释--------

       知：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。

       乃：就。

       发生：萌发生长。

       潜（qián）：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。

       润物：使万物受到春雨的滋养。

       野径：田野间的小路。

       晓：天刚亮的时候。

       红湿处：雨水湿润的花丛。

       花重：花沾上雨水而变得沉重。

       重：读作zhòng，沉重。

       锦官城：成都的别称。

--------创作背景--------

       这首诗写于上元二年（公元761年）春。作此诗时，他已在成都草堂定居两年。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终于来到成都定居。他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。

--------作品赏析--------

       杜甫这首五言律诗是他在成都第二年所作的著名诗篇之一，历来为人们所传诵。当时，诗人在亲戚和朋友的帮助下，加上自己的苦心经营，他寓居的浣花草堂基本建成。经过长期颠沛流离和饱经忧患的杜甫，生活总算暂时得以安定，所以他才有时间能对成都自然景物进行深入的观察和细致的琢磨，并在此基础上创作了不少吟咏它们的诗篇。《春夜喜雨》，就是其中最突出的一首。

       诗一开头，杜甫就赞美春夜所下的雨是“好雨。”为什么是“好雨”?因为在春季农作物非常需要雨水的滋润。农谚云:“春雨贵如油。”正反映了春雨的宝贵。由于成都地处“天府之国”的四川盆地，气候温和，雨量充足，一到春天虽然常常晚上下雨，但次日却又有明媚的阳光。这就正如诗人在另一首诗中所描绘的:“蜀天常夜雨，江槛已朝晴。”(《水槛遣心二首》)在正需要雨水之时，雨就降下来了，它是“知时节”的，所以“当春乃发生”。这种为万物生长所必须的“及时雨”，真是难得的好雨!这两句诗，是采取拟人化的手法进行描绘的。把无情作有情，把无知当有知，杜甫作诗常常如此。这里把春雨当作有知觉的，故它能根据需要，应时而降。诗中的“知”字和“乃”字，一呼一应，极为传神，诗人喜雨的心情跃然纸上。

       接着，第三、四两句既描写了春雨的动态，又传出了它的润物之神。因为好雨下在夜里，故诗人着重是从“听觉”上去描绘雨景的。雨细而不能骤，随夜色而逐渐隐没。它悄悄而来，默默无声，不为人们所觉察，故称为“潜入夜”。这样不声不响地下的雨，当然是滋润万物的细雨。“细无声”，正好恰当地表现了它的可贵精神。这里的“潜”字和“细”字都用得准确、贴切，前者透露出风很微，后者说明了雨极小。这恰如仇兆鳌所说:“曰潜、曰细，写得脉脉绵绵，于造化发生之机，最为密切。”(《杜诗详注》卷十)

       第五、六两句是进一步从“视觉”上描绘夜雨景色。“野径”指田野间的小路，是指地上;“云”是指天空。由于晚上正在下雨，所以浓云密布，群星潜藏，月色无光，天空和地上都是一团漆黑，正说明雨意正浓。而一片墨黑的世界里，唯有江边船上放射出一线光芒，并且显得格外明亮。这是一幅极其生动的雨中夜景图。诗人在这里所用的“俱”字和“独”字，都是为了突出这种景象。而在这种景象之中，也包含了诗人自己惊喜的感情。

       最后两句是写雨后晓景。是第二天的事。天明雨霁，整个成都城都是耀眼的繁花，花朵沉甸甸地抬不起头来。令人目不暇接，心旷神怡。至此，诗人对喜雨的感情达到了高潮，于是“花重锦官城”的诗句冲口进发而出，真是“通体精妙，后半尤有神”。放王嗣奭说:“束语‘重’字妙，他人不能下。”(《杜臆》卷四)

       这首诗描写细腻、动人。诗的情节从概括的叙述到形象的描绘，由耳闻到目睹，自当晚到次晨，结构谨严。用词讲究。颇为难写的夜雨景色，却写得十分耀眼突出，使人从字里行间。呼吸到一股令人喜悦的春天气息。这首诗题虽是《春夜喜雨》)，但是全诗不露喜字，却又始终充满喜意。显然，诗人这种感情的产生绝不是出于一时的冲动，而有其现实基础。据史书记载，在他写作此诗的前一年，京畿一带就有严重灾荒，“米斗至七千钱，人相食”(《资治通鉴·唐纪》)。因此，杜甫一听到雨声，就感到无限喜悦，这喜悦恰好反映了诗人关心人民疾苦的崇高的思想感情。

--------作者简介--------

       杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。

       ?意思就是“春雨伴随着和煦的春风，趁着夜色悄悄地飘洒大地，无声无息地滋润着万物。”引申为老师给人以潜移默化的教育。

       她有一双明亮的眼睛，深邃的眼眸仿佛已经把你的想法看的清清楚楚。她高高的鼻梁上带着一副眼镜，让人一眼看去就知道她博学多问。她就是我们的化学老师－－吴丽萍老师。还记得上高中的第一节化学课的时候。

       我就非常的紧张，因为有一位已经毕业的学姐说，这个老师的要求很严格。伴随着上课铃声的响起，我一边扣着大拇指，一边祈祷着新老师可以温柔一点。然后她就走了进来。她微笑着，简单的自我介绍后。

       又讲了一下课堂的纪律和作业的要求，用四个字形容，那就是:简洁明了。她打开书本，开始了第一节的学习。她将知识点讲解的很细，练习题也可以很快的找到答案，我悬着的心也渐渐的放了下来，原来这个老师一点都不可怕嘛。

       从那节课以后，我就爱上了化学。不同于其它学科，化学总是那么的有趣和轻松，虽然化学方程式总是让我头疼不已，但是我总能近距离的观察化学实验时的神奇现象。镁条燃烧，焰色反应，氯化氨和氢氧化钡的反应。无一不让我惊叹。

       今天关于“春风化雨润物无声”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。