六年级上册语文生字组词加拼音_六年级上册语文生字组词加拼音图片

六年级上册语文生字组词加拼音_六年级上册语文生字组词加拼音图片

       下面，我将为大家展开关于六年级上册语文生字组词加拼音的讨论，希望我的回答能够解决大家的疑问。现在，让我们开始聊一聊六年级上册语文生字组词加拼音的问题。

1.6年级上册语文第6课生字加拼音组词

2.六年级上册13课桥的生字拼音

3.狼牙山五壮士课文生字拼音和组词六年级

4.六年级上册十一课生字组词拼音

5.六年级上生字组词带拼音

6.六年级语文上册生字(带拼音并组词)

6年级上册语文第6课生字加拼音组词

       1、虎拼音hǔ，组词：睑虎 、狼虎 、壁虎 、虎啸 、虎穴

       2、占拼音zhàn，组词：侵占、 抢占、 占有、 占卜、 进占

       3、铺拼音pū，组词：铺张、 铺砌、 质铺 、铺垫 、床铺

       4、均拼音jūn，组词：平均 、均匀 、户均 、均摊 、人均

       5、匀拼音yún，组词：匀称、 均匀、 匀净、 亭匀 、停匀

       6、叠拼音dié，组词：叠词、 堆叠、 重叠、 折叠、 叠翠

       7、茎拼音jīng，组词：鳞茎、 块茎 、球茎 、咸茎 、青茎

扩展资料

       虎汉字笔画：

       相关组词：

       1、壁虎[bì hǔ]?

       爬行动物，身体扁平，四肢短，趾端扩展，有黏附能力，能在壁上爬行。

       2、虎牙[hǔ yá]?

       突出的尖牙。

       3、虎符[hǔ fú]?

       中国古代帝王调兵用的凭证。

       4、虎将[hǔ jiàng]?

       勇猛善战的将领。

       5、虎魄[hǔ pò]?

       琥珀 。

六年级上册13课桥的生字拼音

       六年级上册19课生字组词拼音如下：

       莹：yíng（晶莹、莹白、蓝莹莹）

       裹：guǒ（包裹、裹着、裹足不前）

       篮：lán（花篮、竹篮、篮球）

       蔼：ǎi（蔼然、和蔼、和蔼可亲）

       资：zī（资本、资费、资格）

       矿：kuàng（铁矿、铁矿、煤矿）

       慷：kāng（慷慨）

       慨：kǎi（慨然、慨叹、感慨）

       贡：gòng（贡献、贡品、进贡）

       滥：làn（滥用、滥伐、宁缺勿滥）

       基：jī（基础、基本、基金）

       睹：dǔ（目睹、熟视无睹、先睹为快）

       《只有一个地球》这本书副标题为《对一个小小行星的关怀和维护》，是一本讨论全球环境问题的著作。该书是英国经济学家B.沃德（B.Ward）和美国微生物学家R.杜博斯（R.Dubos）受联合国人类环境会议秘书长M.斯特朗（M.Strong）委托。

       为1972年在斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议上由40个国家提供的背景材料和58个国家和152名专家组成的通信顾问委员会协助下完成的。

       科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

       不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

       “我们这个地球太可爱了，同时又太容易被破坏了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。我们只有一个地球，如果它被破坏了，人类别无去处。

       如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于子孙后代！

狼牙山五壮士课文生字拼音和组词六年级

       六年级上册13课桥的生字拼音如下：

一、我会写组词

       咆：po（咆哮、咆号、咆哮如雷）哮：xio（哮喘、哮吼、咆哮西风）

       嗓：sǎng（嗓子、嗓门、嗓音）淌：tǎng（流淌、淌汗、淌眼泪）

       哑：yǎ（沙哑、哑语、哑口无言）揪：jiū（揪住、揪心、揪出）

       呻：shēn（呻吟、悲呻、无病呻吟）废：fi（废物、废话、废水）

二、生字组词：

       咆：咆哮咆哮如雷，哮：咆哮哮喘，嗓：嗓子嗓门嗓音哑嗓尖嗓

       党：党员党章结党结党营私党同伐异，淌：流淌淌血淌汗淌口水

       哑：沙哑哑语聋哑哑口无言哑然失笑，揪：揪住揪心揪扯揪耳朵

       呻：呻吟无病呻吟，废：废纸废水荒废废墟废寝忘食

       《桥》本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老***员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己舍己为人的高尚情怀，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，将村民们送上跨越死亡的生命桥。

       这座桥梁是我们党以老党员书记为代表的优秀***员密切联系群众的桥，这正是课文以桥作题目的深刻内涵。

句子解析

       1、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

       这句话运用了比喻的修辞方法，把咆哮的山洪比作受惊的野马，生动形象地写出了山洪来势凶猛、不可阻挡的气势。

       2、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

       洪水“跳舞”运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。

       3、水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

       “窜”写出了水上涨得迅速，“放肆地舔着人们的腰”运用拟人的修辞方法，生动形象地刻画了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。水位不断上升，形势也越来越严峻，洪水随时都有可能吞噬人们的生命。

       4、木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

       老汉先于村民来到木桥，没有立即逃生，而是留下来指挥人们撤离，真是一个为村民着想的好书记，怪不得全村人都拥戴他。

       5、老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

       “冲”“揪”“吼”几个动词写出了老汉动作果断，毫不犹豫，生动传神地刻画了一个因无私而无畏自然灾害的威望极高的老汉形象。

       6、老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

       老汉想要说的话很多，但是一切都来不及了。作为一个父亲，他多么希望自己的儿子能够活下来。洪水吞没了老汉的身躯，但是却永远吞没不了那把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的崇高的精神。

六年级上册十一课生字组词拼音

       六年级《狼牙山五壮士》生字拼音和组词如下：

       寇kòu（草寇、日寇、敌寇）

       冀jì（希冀、冀求、冀北）

       副fù（副手、副食、副班长）

       榴liú（石榴、榴莲、手榴弹）

       弹dàn（炮弹、炸弹、原子弹）

       抡lūn（抡选、抡拳、抡一圈）

       贯guàn（贯彻、万贯、全神贯注）

       棋qí（象棋、棋子、下棋）

       悬xuán（悬案、悬念、悬殊）

       沸fèi（沸水、沸点、沸腾）

       涧jiàn（深涧、山涧、溪涧）

       雹báo（冰雹、雹子、雹灾）

       屹yì（屹立、屹然不动）

       悦yuè（喜悦、愉悦、悦耳）

       屈qū（委屈、屈服、冤屈）

多音字：

       绷běng（绷着脸）bēng（绷带）

       弹dàn（子弹）tán（弹琴）

       着zhe（看着）zhuó（沉着）zháo（着凉）

近义词：

       进犯──侵犯 崎岖──蜿蜒 屹立──耸立

       眺望──遥望 豪迈──豪放 沉着──冷静

       奉命──遵照 相继──连续 依托──依靠

       惊天动地──震天撼地

       气壮山河──气吞山河

反义词：

       集中──分散 沉着──慌张 崎岖──平坦

       英勇──懦弱 豪迈──狭隘

       昂首挺胸──垂头丧气

       惊天动地──风平浪静

       斩钉截铁──犹豫不决

       以上内容参考：百度百科-狼牙山五壮士

六年级上生字组词带拼音

       六年级上册十一课生字组词拼音如下：

       1、谜mí（猜谜、灯谜、谜语）。

       2、尚shàng（尚且、和尚、尚未）。

       3、氧yǎng（氧气、缺氧、氧化）。

       4、倾qīng（倾角、倾斜、倾倒）。

       5、揭jiē（揭开、揭穿、揭发）。

       6、斑bān（黑斑、斑点、斑白）。

       7、燥zào（干燥、枯燥、口干舌燥）。

       8、漠mò（沙漠、冷漠、漠不关心）。

       9、磁cí（磁场、磁性、磁卡）。

       10、御dǐ（抵御、防御、御寒）。

生字组词的注意事项：

       1、注重组词的多样性和创新性。在组词时，学生应该尽可能地尝试不同的组合和搭配，以培养自己的创新思维和多样性思维。例如，用“花”字可以组成很多不同的词语，如“花朵”、“花丛”、“花木”、“花坛”等等，学生可以通过不同的组合和搭配来扩展自己的词汇量。

       2、尽量选择与生活相关的词语。组词时应该尽量选择与生活相关的词语，这样可以更容易地理解和记忆生字。例如，用“草”字组词“草地”，而不是“草本”，这样既可以让学生更容易地理解词语的含义，也能够增强学生对生字的记忆。

       3、注意词语搭配的合理性和语法正确性。在组词时，应该注意词语搭配的合理性和语法正确性，避免出现歧义或者语言不流畅的情况。例如，用“看”字组词“看**”，而不是“看电看”，这样可以避免产生歧义或者语法错误的情况。

       4、关注词语的来源和背景。有些词语可能来源于历史、文化或民间故事，学生应该了解这些词语的背景和来源，以更好地理解它们的含义和用法。例如，用“龙”字组词“龙王”，学生应该了解“龙王”在中国传统文化中的地位和意义，才能更好地理解这个词语的含义和用法。

六年级语文上册生字(带拼音并组词)

       六年级上生字组词带拼音如下：

       生字的拼音为：shēng。其组词有：生活、发生、生气、生长、先生、生病、出生、生动、天生、生字、生火、生人、怕生、生父、产生、卫生、生产、生死、生辉、陌生、寄生、胎生、医生、生存、生机、畜生。

       搁：gē（耽搁、搁置、搁浅）、综：zōng（综合、综述、错综复杂）、澄：chéng（澄静、澄澈、澄净、萍：píng（萍踪、浮萍、萍水相逢）、藻：zǎo（水藻、绿藻、海藻）、漾：yàng（荡漾、漾奶）、焰：yàn（烈焰、火焰、气焰）。

六年级的介绍如下：

       六年级是小学。六年级是五年级和七年级之间的年级，也是六年制小学中最重要的一个年级。小升初的来临将使小学生忙碌起来，此时家长也会带着孩子到各种中学参加考试。六年级学生要仔细复习以前的所有知识，为将来的学习打好牢固的基础。

详细介绍如下：

       六年级课程和之前年级差别不大。开设有：语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育、（健康）、音乐、美术、信息技术、劳技等。小学（Primaryschool），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，是属于九年义务教育之内。

如下：

       随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段，即从小学升级到初级中学（简称：小升初）。

       六年级是五年级和七年级之间的年级，也是六年制小学中最重要的一个年级，最后一个年级。六年级学生要仔细复习以前的所有知识，为将来的学习打好牢固的基础。时刻准备，万万不可怠懈，不可松懈。

       六年级语文上册生字（带拼音并组词）如下：

       邀yāo （邀请）、俯fǔ （俯视）、瀑pù （瀑布）、躯qū （身躯）、津jīn （津津乐道）、蕴yùn （蕴含）、侠xiá （侠客）、巷xiàng （巷子）。

       烘hōng （烘烤）、逗dòu （逗留）、庞páng （庞大）、蕾lěi （花蕾）、薄bó （单薄）、糊hú （模糊）、蕾lěi （蕾丝）、逗dòu （逗号）、陡dǒu （陡峭）、澄chéng （澄清）、喉hóu （喉咙）、捕bǔ （捕捉）。

       语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

术语解释

       解放前已经有很多对于“语文”概念阐释的文章（见《真“语文”的历史镜像与现实困境》）。如今，语文在不同的语境里有不同的所指。

       在“语言文字”这一短语中，语言是狭义的，特指口语，意为“自己及他人的言论”（通俗点说就是你说话时运用的语言），“文”意为“文字”、“书面言论”。语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。

       语言文字的实质即广义的语言。语文作为语言文字或语言文学的简称，也是听、说、读、写、编等语言文字能力和知识、文化知识 的统称。另外，语文也指基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化。

       好了，今天关于六年级上册语文生字组词加拼音就到这里了。希望大家对六年级上册语文生字组词加拼音有更深入的了解，同时也希望这个话题六年级上册语文生字组词加拼音的解答可以帮助到大家。