八年级语文下册期末试卷及答案

【2017苏教版八年级语文下册期末试卷】

第一部分 (19分)

1.根据汉语拼音写出相应的汉字。(6分)

(zhù) 立于江南的灵土，仰望冥冥天空，风烟俱净。漫漫岁月中流(tǎng) 着江南水乡的清秀，江南古镇的(tián) 静。绿水(yíng) 绕着白墙，繁花洒落于青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱。乘一叶扁舟撑一支蒿，穿行在青山绿水中，默然阅读千年江南的历史和亘古柔情的飘零，一泓清水所承zài 的，是似水流年的痕迹和(cāng)

桑。

2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(6分)

①抽刀断水水更流， 。 (李白《 》)

② ，小桥流水人家。 (马致远《天净沙 秋思》)

③ ，病树前头万木村。 ( 《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

④ ，各领风骚数百年。 (赵翼《论诗》)

3.名著阅读。(5分)

第二 天，这帮无赖买了十瓶酒来请A。喝得正高兴，忽听有乌鸦哇哇地叫，大家都齐声说：“老鸦叫，祸来到。”A说：“为什么要这么说?”一 个种地僧人笑着说：“都是因为墙角边杨柳上新添一个老鸦窝，一群老鸦每天从早叫到晚。”大家都说：“搬个梯子把它拆了算了。” A跟大家到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。只见A走到树前，把外衣脱掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那杨柳树便连根拔起。无赖们见了，一齐拜倒在地，惊叹不已：“师父不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，怎能拔得起这杨柳?”

选文中的A是 (人名)，该好汉的绰号是 ，请写出有关他的另一个故事情

节： 。(3分)

(2)下列有关名著《水浒传》内容的概述，有错误的一项是 (2分) ( )

A.林冲性格中忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是“林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场”。

B.宋江为人仗义，得知官军要追捕劫取生辰纲的好汉，便设计稳住何涛，飞报白衣秀士王伦，让好汉们得以脱身。

C.武松被发配孟州后，在那结识了金眼彪施恩，醉打蒋门神，怒夺回快活林酒店，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者。

D.李逵招安时，不愿受招安，大 闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊杏黄旗，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。

4.用一句话来概括这则新闻的主要内容(不超过25个字)。(2分)

6月9日，2016苏州金鸡湖端午龙舟赛在月光码头火热开幕。据悉，本届比赛共有56支队伍报名，总参赛人数1152人，其中外籍人士共计105人，分别来自法国、加拿大、瑞士、英国、挪威、澳大利亚、荷兰等十几个国家及地区。

在今年的龙舟赛现场，组委会还推出文体汇演、三栖展演、创意集市、摄影大赛及主题曲征集等活动。今年创意集市在延续“传统文化传承与发扬”这一主题的基础上，还融入“互联网+、科技”等元素，展示与“你我他”生活息息相关的新型产品和前卫理念;三栖展演新增水上飞行器表演。

第二部分 (41分)

阅读《夜雨寄北》，完成5～6题。(4分)

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

5.第一句中的“涨”字用得好，请简要分析。(2分)

6.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”用了什么表现手法，表达了作者怎样的心情?(2分)

阅读下面【甲】【乙】两段文 言文，完成7～11题。(12分)

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送 之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (《送东阳马生序》)

【乙】承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，行求索。见而欲笞之。门下生共禁,乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。(《后汉书•承宫传》)

7.解释下列句中加点的词。(2分)

①余幼时即嗜学 嗜( ) ②遂通其经 通( )

8.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同?( )(2分)

益慕圣贤之道 门人弟子填其室

见而欲笞之 宫过其庐下

无从致书以观 鸣之而不能通其意 (《马说》)

以是人多以书假余 因忘其猪而听经

9.下列句中加点词用法不同的一项是 ( ) (2分)

A.石青糁之 (《核舟记》) B.戴朱缨宝饰之帽 (《送东阳马生序》)

C.火烧令坚 (《活板》) D.腰白玉之 环 (《送东阳马生序》)

10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

①乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。

②猪主怪其不还，求索。

11.【甲】【乙】语段中两位主人公幼年时人生经历有哪两个主要共同点?(2分)

阅读下面片段，完成12～13题。(4分)

……范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

12.两次笑道“我中了!”，表现了范进怎样的心情?(2分)

13.文中众邻居对范进都热情周到，对此你是怎么理解的?(2分)

阅读下面一篇文章，完成14～15题。(5分)

别在“成功焦虑”中迷失

①或许是追赶成功的脚步太匆匆，时下，不少人似乎感到很烦、很忙也很累。进入论坛、登录微博、浏览微信，往往可见这样的情绪在流淌。这其中固然有生活节奏太快、社会压力太大的原因，但与一些人的“成功焦虑”关系不小。

②追求成功没什么不对，为成功而忙碌没什么不好。然而，在一些人眼里，成功就是出大名、挣大钱、发大财，比如，茶余饭后，津津乐道的总是：张三又换车了，李四买彩票中了500万，王五炒股一夜暴富。当成功被狭隘地、偏执地披上功利的外衣，成为金钱、名望和地位的代名词，人们很容易急功近利、心态浮躁，甚至患上“成功焦虑症”。一些人甚至为了所谓的成功不择手段，人伦、正义、道德统统都可以丢弃，摒弃了最基本的良知。

③成功绝不是物化了的名利，也不是华山一条道。把金钱、名望和地位等同于成功的全部，失去的不仅是幸福，还有自我。有的人虽食无山珍、居无豪宅，却桃李满天下，谈笑有鸿儒，难道这不是成功?有的人虽默默无闻，却执着于事业，潜心于研究，遨游于思想的海洋，这难道不是成功?在一定意义上说，成功 体现为一种价值的存在。一名普通环卫工人，勤勤恳恳、任劳任怨，几十年如一日为城市“美容”，因工作业绩突出受到嘉奖，同样也是一种成功。也许有人会哂笑说这也算成功?那只能说我们的成功观念太狭隘，并不是因为成功的标准太低。

④追求成功是一种态度，让这种态度趋于理性平和而不是虚浮躁动，与驾驭心态的能力紧密相关。人生需要一颗平常心，在追求中懂得取舍，在纷繁中保持本真。人生一世，草木一秋，懂得知足，才能快乐;懂得取舍，方可轻松;懂得珍惜，得以幸福。一个人什么都可以缺，但就是不能缺少参透得失的明心。有人说，胜利有两次，第一次在自己心中。的确，先从心态上取胜，事业上的取胜才或有可能;心态上先崩溃了，事业只会跟着滑坡。

⑤更进一步说，“成功焦虑症”之所以产生，乃是因为欲望过多。什么郁闷，什么烦躁，什么纠结，全取决于一个人的内心。心静则无扰，心安则无忧，心宽则无怒。适 度的欲望是上进的动力，欲望太多漫过心堤，就会变成生活中的烦和累。名和利不过是身外之物，成功本就是一件轻松之事，成之则荣，败之亦荣，潇洒看待成败得失，无所忧、无所虑、无所畏，映照的不仅是淡泊明志的境界，更是一种看破有无、懂得取舍的大智慧。

⑥活在“成功焦虑”里，就很容易把自己“弄丢”。每个人的生命都是一条河流，只要向着大海进发，又何须时时计较悠长还是短促，弯曲还是笔直?只要内心中始终有一束明媚的阳光，就不怕“自己”会丢失，也一定可以打破一切世俗，遇见理想中的世界。

(选自《 人民日报 》2016年04月13日 04 版，有删改。)

14.第②段画线句用了什么论证方法，有何作用?(2分)

15.请结合全文，谈谈你对文章最后一句话的理解。(3分)

只要内心中始终有一束明媚的阳光，就不怕“自己”会丢失，也一定可以打破一切世俗，遇见理想中的世界。

阅读下面一篇文章，完成16～20题。(16分)

养一畦露水

许冬林

①露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。

②童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”古老的风情画呈现于眼前：雾色迷濛，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……

③我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。

④那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下来，裹身的.毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡 着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。

⑤暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。有时不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。

⑥成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇一律的两点一线式生活。有一日，读《枕草子》里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路，快!快!闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁形。以至以为：露水，是只下在童年的!

⑦当然不是。露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。

⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：‘怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗?’没想到，却听见宰相的声音答说：‘故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。’真有意思。”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。

⑨我读着《枕草子》，不觉痴想起来。痴想有一天……

⑩养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。让美好持续，一如少年时。

16.请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。(每件事不超过10个字)(3分)

17.从修辞手法的角度品析第④段画线的句子。(3分)

我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。

18.成年以后的我曾多次读《枕草子》，我对露水又有怎样新的认识和感受?(3分)

19.结合全文，简析文章以“养一畦露水”为题的好处。(4分)

20.谈谈你对文中结尾画线句子的理解。(3分)

生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染，让美好持续，一如少年时。

第三部分 (40分)

21.作文。(40分)

请以“只要不停地走”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上;

②除诗歌、剧本以外文体不限;

③不要少于600字;

④文中不要出现 (或暗示)本人的姓名、校名。

答案

1.(6分)伫 淌 恬 萦 载 沧

2.(6分)①举杯销愁愁更愁 宣州谢脁楼饯别校书叔云 ②枯藤老树昏鸦

③沉舟侧畔千帆过 刘禹锡 ④江山代有才人出

3.(5分) (1)鲁智深 花和尚 拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺、大闹野猪林等(符合要求即可，每空各1分) (2)B(晁盖) (2分)

4.(2分)2016苏州金鸡湖端午龙舟赛开幕。 (意思对即可)

5.(2分) “涨”字，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，(1分)又表现了诗人愁思之深重。(1分)

6.(2分)想象着来日重逢，剪烛夜话的欢乐情景，(1分)以此来反衬今夜的孤寂。(1分)

7.(2分)特别爱好;(1分)精通 (1分) 8.(2分)B 9.(2分) D

10.(4分)①乡里的徐子盛精通《春秋》这本书，传授的众学生有几百人。(2分)

②猪主对他未回感到奇怪，便前往寻找索要。(2分)

11.(2分)家境贫寒;刻苦读书

译文：承宫，琅琊姑幕人。幼时丧父，在他八岁的时候，帮别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本书，传授的众学生有几百人。承宫从他房前经过，看见众学生在朗诵，非常喜欢，于是忘记了他的猪，听徐子盛讲经书。 (过了很长时间)猪的主人对他还未回来感到奇怪，便前往寻找索要(他的猪)。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。学生们一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，终于精通了《春秋》这本经书。

1 2.(2分)表现范进屡考无望，难以置信(1分)而又惊喜过望的心情。(1分)

13.(2分)文中的邻居的热情周到是因为范进中了举，(1分)其实质是对权势利禄的趋附，体现出当时社会世态炎凉。(1分)

14.(2分)举例论证。(1分)更加生动形象地写出一些人狭隘的把成功等同于拥有金钱、名望和地位的现象。(1分)

15.(3分)只要保持对成功的正确认识(正确的成功观)(1分)，就不会在“成功焦虑”中迷失自己，(1分)最终会取得属于自己的成功。(1分)

16.(3分)示例：①苇荡割草洗露水浴 ②夏夜房顶宿露水中 ③秋晨上学露水美脚

17.(3分)运用比喻的修辞手法，(1分)把月亮、星星比作帐和灯，把“我”比作草叶上的一滴露水，(1分)形象生动地写出了“我”露宿房顶时所见的美丽景色以及凉爽、自由、舒展的感受，表现了我对自然对美好生活的向往。(1分)

18.(3分)多次读《枕草子》认识到由于生活的忙碌单调，(1分) “我”只顾奔波，却忽视了身边的美好，(1分)也认识到了只有闲情逸致的人才能发现生活中的风雅与诗意，找回童年的快乐。(1分)

19.(4分) “露水”作为线索贯穿全文，(1分) “露水”既是景物，又以“露水”比喻人生短暂以及风雅诗意的生活。(1分)“养一畦露水”形象地表现了“我”对有闲情雅致的诗意生活的向往，(1分)对清纯美好心灵的追求。(1分)

20.(3分)人和露水一样短暂且渺小，(1分)但只要保持童年般澄澈的、不沾染尘埃的内心，(1分)人就能滋养和保持生活的美好。(1分)

八年级语文下册期末试卷题及答案

第一部分(25分)

1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）

①柔nèn（  ） ②魁wú（  ） ③无精打cǎi（  ） ④繁花似jǐn（ ）

2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

①公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑澜、争奇斗研的牡丹花和金盏花。

②但在我看来，这一切不过是坠落，如果你愿意的话，也可以说是一时的离经判道。

错别字

改 正

3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的篇名。（10分）

①□□□□□□□□，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）

②江山代有才人出，□□□□□□□□。（赵翼《论诗》）

③无丝竹之乱耳，□□□□□□。（刘禹锡《陋室铭》）

④□□□□□，泥香带落花。（葛天民《迎燕》）

⑤□□□□□□□□，却话巴山夜雨时。（李商隐《    》）

⑥塞下秋来风景异，□□□□□□□□。（范仲淹《渔家傲》）

⑦□□□□□□，小桥流水人家。（  《天净沙 秋思》）

⑧故虽有名马，□□□□□□□□，□□□□□□□，不以千里称也。（韩愈《马说》）

4．将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句，可更换个别词语，也可调整句子顺序，但不得改变句子原意。（3分）

我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，我也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。

[答]

5．名著阅读。（4分）

①初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色，例如：《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺；《钢铁是怎样炼成的》：血与火中炼就辉煌的人生。请你仿照上面的例句，从内容或特色的角度，用简短而有创意的话为《水浒传》作点评。（2分）

[答]

②请你从众多的水浒英雄中选出你最喜欢的一位，用一句话概括与他相关的一个故事，并简述喜欢的原因。（2分）

[答]

第二部分（45分）

阅读《送东阳马生序》中的一段文字，完成6-10题。（12分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。

6.下列加点词语的意义相同的是哪两组？（4分）

A．既加冠       B。 无从致书以观

中峨冠而多髯者（《核舟记》）  策之不以其道（《马说》）

C．行深山巨谷中     D。 未尝稍降辞色

一行有五点明处（《山市》） 于是宾客无不变色离席（《口技》）

E． 久而乃和

其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（《活板》）        [答]

7.下列句子中加点字的读音有误的是哪一项？（2分）

A、余幼时即嗜（shì）学       B、既加冠（guàn）

C、主人日再食（shí）       D、同舍生皆被（pī）绮绣

[答]

8.用现代汉语翻译“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。（2分）

[译文]

9.作者求学如此艰辛却能学有所成，他的这一段经历能作为什么观点的有力证据？请写出这一观点。（2分）

[答]

10.《送东阳马生序》一文成功运用对比手法表现主题，请结合上面的语段作具体说明。（2分）

[答]

阅读《城东早春》，完成11-12题。（4分）

城东早春

杨巨源

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人。

11.这首诗中的哪一句生动地刻画了“新春”的特点?请结合相关诗句作简要分析。（2分）

[答]

12.诗人写这首诗是对“诗家”说的, 如果用它来指导写作,你能从中得到什么启示?（2分）

[答]

阅读《孔乙己》选段，完成13-15题。（6分）

孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。

13．在情节安排上，作者为什么不让孔乙己把“茴字的四样写法”写完呢？（2分）

[答]

14．孔乙己是“万般皆下品，唯有读书高”的信奉者。请结合选文的具体内容，说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。（2分）

[答]

15．有人说孔乙己是喜剧人物，也有人说孔乙己是悲剧人物。对于这两种看法，你更倾向于哪一种？说说你的理由。（2分）

[答]

阅读《错过》选段，完成16-17题。（5分）

有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！

有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反而更有虹彩。

一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。

错过，即“有所失”，我们要习惯它。

错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。

人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景奇景并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的车站。

16．作者认为“错过，也往往构成另一种得”，你同意这种说法吗？结合选文内容谈谈你的理解。（2分）

[答]

17.文中画线句子告诉人们怎样的道理？具体说说作者是运用怎样的方法把这个令人深思的道理说清楚的。（3分）

[答]

阅读下面语段，完成18～20 题。（7分）

①厦门是一座风光旖旎的“海上花园”，先贤曾诗赞其“一城如花半倚石，万点青山拥海来”。然而，这座林木茂密，花卉缤纷的“海上花园”，却时常有外来生态杀手伺机侵入。“猫爪藤”就是一个有着美丽面孔的外来生态杀手。

②猫爪藤是多年生木质藤本植物，因其叶子顶端长有吸附能力很强、酷似猫爪的三枚小钩状卷须而得名。160多年前，猫爪藤作为观赏性植物从原产地美洲引入厦门。想当初，红砖楼房外，常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着，鹅黄色的花不时从青藤间探出，确也是一道风景。但随着时光的推移，猫爪藤便渐渐暴露出其生态杀手的真面目。繁殖能力极其旺盛的猫爪藤，借助强劲的海风将其种子四处传播。生根发芽之后，不仅其发达的根系会疯狂地与其它植物争夺养分，而且坚硬、锋利的“猫爪”还能紧紧抓住树皮往上攀爬，以层层叠叠的茎、叶构成网状“藤罩”遮盖整个树冠，使树木因无法进行光合作用而枯死；而后它再向四周扩散，攀援周围的其它树木并覆盖，最终导致成片的树林死亡。在我市受猫爪藤危害较重的鼓浪屿，许多古树名木被猫爪藤裹缠得面目全非、惨不忍睹。

③猫爪藤的胡作非为让人忍无可忍，但铲除猫爪藤却并非易事。猫爪藤的根扎进地下40厘米左右，与其它树木的根纠缠在一起，难于斩除，而且猫爪藤还有贮藏着丰富养分的块根，即使把地面的藤蔓统统割掉，它很快又能长出新芽。上个世纪90年代初鼓浪屿就开始清理猫爪藤，到2004年7月清理面积已达12万多平方米。尽管如此，形势仍不容乐观，要防止猫爪藤重新在鼓浪屿蔓延显然还需要旷日持久的艰苦斗争。

④“猫爪藤”当初是作为观赏性植物被有意引进的。在引种地区，这些植物不再受原产地各种天敌的威胁，生长的环境阻力变小，繁殖速度极快，最终成了生态杀手，对本土植物的多样性构成严重威胁。“猫爪藤”带给本土植物的是生存的.危机，带给厦门人的则是深沉的思考。

18.用自己的话说说本文为什么用“生态杀手”一词来称呼“猫爪藤”？（2分）

[答]

19．有人认为，文章第②段和第③段的划线处都以鼓浪屿为例，显得累赘，可删掉其中一处。你是否认同他的看法？你的理由是什么？（2分）

[答]

20．文章结尾说“‘猫爪藤’带给本土植物的是生存的危机，带给厦门人的则是深沉的思考”。下面链接的是几位市民颇有代表性的想法，你赞同哪一位市民的想法呢？请具体说说理由。（3分）

【市民甲】可采用“生物防治法”，引进天敌，治理“猫爪藤”。

【市民乙】应保护和培植本土植物，不要盲目引进外来植物，以维持本土植物多样性。

【市民丙】应尽早建立外来生物入侵的预警机制，早防早控，确保生态系统安全。

[答]

阅读下面的选文，完成21—25题。（11分）

一诺千金

秦文君

①我做女孩时曾遇上一个男生开口问我借钱，而且张口就是借两元钱，在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很贫穷。我的为难令那男生难堪，他低下头，说那钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。

②时间一天一天过去，到了第五天，男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。

③夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生，他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。

④我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”

⑤后来，从那男生的获奖作文中知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还借款，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推菜。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，疲倦极了，就倒在桥洞中熟睡，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。

⑥那是我和那男生的唯一的一次交往，但它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“守信用”这类的字眼，总会联系上他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的精神。

⑦据说那个男生后来果然成就了一番事业。也许他早已遗忘了我们相处的这一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。

⑧一诺千金看来只是一种作风，一种实在，一种牢靠，可它的内涵涉及到对世界是否郑重。诚挚、严谨的人做人做事自然磊落、落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神、正气在其中。

⑨然而处在大千世界，有着太多随意许诺，却从不兑现的人。那种人较之于一诺千金的人似乎活得轻松。可惜，这种情景不会长久，一个人失信多了，他的诺言也就被当成戏言，大打折扣，全面降价。且不说别人会怎样看轻他，就是他自己，那种无聊、倦怠都会渐渐袭上心。人一沾上那种潦倒的气味，做人的光彩就会大为逊色。

⑩去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说，他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流露在那一击中，让目睹那场面的我感到一种灵魂的升华。

11我终于未能等到我的那份欣喜。

12当我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，区区风雨又何足畏惧。不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更爱腾出时间想想那两个相会暴雨中的少年。

21．联系上下文，说一说“手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币”一句话的表达效果。（2分）

[答]

22．“人一沾上那种潦倒的气味，做人的光彩就会大为逊色”一句中“潦倒的气味”具体内涵是什么？（2分）

[答]

23．从文章看，“那个男生后来果然成就了一番事业”的主要原因是什么？除了这一点外，你觉得“他”身上还有哪些优秀品质？（3分）

[答]

24．如果把文中所写的“那两个少年风雨无阻如约会面”的故事删掉好不好？为什么？（2分）

[答]

25．“而我，更爱腾出时间想想那两个相会暴雨中的少年”，对这句话你是怎么理解的？（2分）

[答]

第三部分（60分）

26．作文。（60分）

题目：忘不了__________________

要求：①请将题目补充完整。②情感真挚，思想健康向上。③文体不限诗歌除外。④不少于500字。

2007—2008学年第二学期期末试卷初二语文

参考答案及评分标准

1．①嫩  ②梧  ③采  ④锦

2．澜——斓 研——妍  坠——堕  判——叛

3．略

4．答案一：我喜欢自然风光，更喜欢富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜欢美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜欢情节曲折的小说。

答案二：我喜欢自然风光，喜欢大自然的音响，喜欢生活中的故事；但我更喜爱富于魅力的风光摄影，更喜欢美妙动听的音乐，更喜欢情节曲折的小说。

5．①参考答案：反抗封建暴政的英雄传奇（能从《水浒传》的内容或特色角度用简洁的语句来概括即可）

②略（写出故事1分，作出评价1分，评价可以是人物形象的性格分析，也可以是你的态度）

6. AD

7. C

8. 因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人了。

9.有了主观的勤奋，一切艰难困苦都可以克服。（成功的关键不在于优越的学习条件，而在于刻苦勤奋。）（2分，意思相符即可）

10.文中介绍了自己衣食粗劣、生活俭朴的状况，又仔细描述了同舍生精美的衣着打扮，两者形成鲜明的对比，表明作者一心向学，不追求口体之奉的情况，以此突出全篇的中心。（2分）

11．第二句。早春时，柳叶新萌，它的颜色呈嫩黄色。“才”字“半”字，都是暗示现在正是“新春(早)”时节。诗人正是抓住了"柳芽"初吐的颜色,抓住了了柳芽刚刚爬上柳树枝头,正处在“半未匀”的境界，使人仿佛只能依稀见到柳枝上刚刚露出的几许嫩黄的柳芽。这不仅突出了“新春”特点，而且把早春之柳的风姿写得十分形象。如果只笼统地写柳叶初生，虽也是写“新春”，但只是一种事实的陈述，无法如本诗作者笔下的“新春”景象一样，写得如此逼真，如在眼前。（2分）

12．写作时必须感觉锐敏，努力发现新的东西，写出新的境界，不能人云亦云，老是重复那些已经熟滥的旧套。（2分）

13．当别人尽情嘲弄孔乙己时，小伙计还对他有一点同情心的，现在连小伙计也对他不耐烦，不想听他讲茴字的四样写法，更反映出孔乙己所处的境地十分的孤独，预示着他的悲剧结局。（2分）

14．（1）当旁人问他是否当真认识字时，孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。这是通过神态描写表现他的自视清高。（2）他教小伙计“回字有四样写法”时，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”还用指甲蘸了酒，想在柜上写字，这是通过动作和语言描写，表现出孔乙己自以为博学，实则迂腐不堪。（举语段中其他例子也可以，从神态、语言、动作等作分析，写出两点即可得2分）

15．孔乙己深受封建科举制度毒害，从灵魂到肉体饱受摧残，直至死亡，所以说他是个悲剧人物。孔乙己与社会有着诸多的矛盾和不协调之处，他总是成为别人的笑料，这样的“乐”，也进一步反衬了孔乙己的悲剧命运。（2分，正确表明自己的看法，言之成理可得分）

16．同意。还有机会再次相遇的错过，能使人“有高度的应变力与把握力”，“冷静而成熟地驾驭”机遇，最终获得硕果；对于永远的错过，能使人“从惆怅中升华出憬悟”，只要我们能意识到错过，能正确对待它，那么“错过”也会使一种收获。（2分）

17．这句话形象生动地写出了人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求的道理。(1分) 句中把“人生”比作“列车”，“小的追求或收获”比作“窗外的美景奇景”，“人生的根本追求或长远目标”比作“预定的车站”, (1分) 以形象的比喻说明了这一道理。（1分）

18.生态杀手指的是毁灭别的生物的某一物种。“猫爪藤”自从引进本土后，由于缺少了原产地的天敌，繁殖过快，与本土植物争地、争肥、争光、争水，挤占本土植物的生存空间，造成本土植物灭绝，而且“猫爪藤”一旦泛滥成灾则极难清除，所以称它们为“生态杀手”。（要点与评分：扣住“危及本土植物生存”这一要点1分。语言1分。）

19. 不赞同。第②段举鼓浪屿为例，能具体说明猫爪藤对其他树木造成的严重危害；第③段举鼓浪屿为例，则能具体说明猫爪藤极难清除。两处虽都以鼓浪屿为例，但具体的说明作用却不相同。（要点与评分：明白两处的不同作用2分）

20. 例一：赞同市民甲的想法。“猫爪藤”成为生态杀手主要原因是缺少天敌的威胁。若适当引进其天敌，它们生长的环境阻力会变大，繁殖速度会变慢。这样就不会对本土植物的多样性构成严重威胁了。

例二：赞同市民乙的想法。这种方法简便经济，可操作性强，可有效防御外来植物的入侵。而且市民对本土植物有一种亲切感，多培植本土植物可满足市民的情感需求。

例三：赞同市民丙的想法。早防早控，能防患于未然，确保生态系统安全。因为外来入侵生物一旦大量繁衍便很难控制了，消除它们需要大量的人力物力。

（要点与评分：一是观点鲜明、理由充分2分，二是适当联系文章内容1分。）

21.一是运用比喻的手法形象地写出了男生展开手掌，现出纸币的情景；二是写出了“我”由男生未能如约还钱的失望到男生连夜赶来还钱的望外之喜（惊喜心理）。（2分）

22.是指一个人在因为自己失信多了，诺言被当成戏言，人格被看轻的处境中萌生出来的那种无聊、倦怠的心态。（2分）

23.信守诺言  勤奋善良（或是孝敬母亲不怕困难，在逆境中奋进等）（3分）

24.不好。写那两个少年风雨无阻如约会面的事与自己的朋友未能守信前来形成鲜明对比，能充分表达作者对“一诺千金”这种美德的态度。（2分）

25.含蓄地表明“我”对那两个少年能够一诺千金的肯定与赞扬，对“我”那位不守诺言的朋友的不屑一顾。（如答“表明了作者对遵守诺言，讲信用这种品质的充分肯定与赞扬”也可）（2分）

26．．作文（60分）评分标准

标准 等次

一类卷

55-60分 二类卷

50-54分 三类卷

43-49分 四类卷

36-42分 五类卷

35分以下

内容 中心明确

内容充实 中心明确

内容实在 中心基本明确

内容比较实在 中心不明确

内容空泛 文不对题

语言 语言流畅 语言通顺

偶有语病 语言基本通顺

有少量语病 语言不通顺

语病较多 文理不通

结构 结构完整

条理清晰 结构完整

层次清楚 结构尚完整

层次较清楚 结构不完整

层次不清楚 层次混乱

评分注意事项：

1．内容、语言、结构三项条件都具备，可得该类卷上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下一类上限的，可得该类卷的中等分；具备该类卷一项条件，另一项属下一类上限者，可得该类卷的下限分。

2．关于语病

这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误，不是明显的语病不计。“偶有语病”是指明显的病句不超过2个，“少量语病”是指明显的病句不超过4个。

3．关于书写

卷面整洁，书写格式正确，字体美观，另加3分；卷面整洁，书写格式正确，字体端正，另加2分；卷面整洁，书写格式正确，字迹清楚，另加1分。加分的前提是“卷面整洁，书写格式正确”。加3分者应经阅卷组长同意。

卷面脏乱，扣1分；字迹潦草扣1-2分。卷面、书写扣分累计不超过3分。

标点符号明显错误较多的扣1分；错别字3个扣1分，重复的不计，扣满2分为止。

4．标题不写扣2分。不足500字者，每少50字扣1分。

八年级下册语文期末考试卷附答案

中国有句古话:熟能生巧。做题,既可以进行思维训练.还可以进行技能训练。下面是我为大家整理的八年级下册语文期末考试卷（附答案），欢迎参考~

八年级下册语文期末考试卷（附答案）

一、语言的积累与运用 ( 18分 )

1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )(2分)

A. 锃chéng亮 烂熳(màn) 绯(fēi)红 小憩(qì)

B. 粗鄙(bǐ) 掺cán和 犀利(xì) 绽开(zhàn)

C. 诘问(jié) 匿名(nì) 禁锢(gù) 畸形(qí)

D. 弥补(mí) 甲胄(zhòu) 磨蹭(cèng) 粗糙(cāo)

2.下列成语中没有错别字的一项是 ( )(2分)

A.翻来复去 颔首低眉 鹤立鸡群 广袤无垠

B. 花团锦簇 藏污纳诟 文质彬彬 困惑不解

C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制滥造 相形见绌

D. 暗然销魂 不可名状 深恶痛疾 长嘘短叹

3、下列各句中加点成语使用正确的一句是 ( ) (2分)

A. 犯罪分子常用一些不名一钱的废外币冒充美元骗取一些贪财的老奶奶的金首饰。

B.六千多个学生整整齐齐地站在操场上，真是鳞次栉比，蔚为壮观。

C.老师家的藏书真多啊，偌大一个书房放得满满的，真可谓汗牛充栋。

D李明的父母对他的关心真是无所不至，这不，昨天他妈妈又给他送衣服和牛奶来了。

4.句子没有语病的一项是 ( ) (2分)

A.经过全市人民的共同努力，使我市荣获国家园林城市。

B.建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。

C.青年歌手大赛选手综合素质之所以整体不高的原因是不少歌手忽视文化学习造成的。

D. 全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

5、古诗文默写( 10分 )

1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：

， 。

2)南宋末年，文天祥抗元失败，面临生死抉择，以自己的实际行动践行了“舍生取义” 这一思想，在《过零丁洋》中留下千古名句： ，

。

3)《五柳先生传》文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：

， 。

4)苏轼《水调歌头·明月几时有》中道尽了千载离人心愿的词句是：

________________________，_________________________。

5)念天地之悠悠， 。(《登幽州台歌》陈子昂)

6)________________________， 松柏有本性。《赠从弟》

二、综合性学习和名著( 9分)

与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。但是，随着越来越多的人使用键盘书写，人们手写汉字的能力越来越退化，针对汉字手写危机，2013年，央视强势推出了《汉字听写大会》电视节目，河南卫视的《汉字英雄》也相继热播。汉字书写的问题又越来越受到人们的关注，一股“汉字热”在中国悄然兴起。

(1) 汉字不仅字形优美，还意蕴丰富。请仿照实例，说说“舒”字的意蕴。(2分)

示例：“值”，“人”站得“直”，身价才高：告诉人们为人要正直。

舒：

(2)你认为，人们手写汉字的能力越来越退化的原因，除了上述材料中

的 外，还有 。(2分)

(3)学校准备组织一次汉字书写大赛，请你为这次大赛拟写一幅宣传标语，至少使用一种修辞手法，10-15个字之间。(2分)(表格15个格)

7.名著导读：(3分，每空0.5分)

《海底两万里》是法国著名科幻和冒险小说家 的三部曲之一，《海底两万里》主要讲述 号潜艇的故事。他被公认为是“ ”。书中人物寥寥，即：船长 、法国生物学家 、及其仆人 。这部书构思巧妙，情节惊险，是科学与幻想的巧妙结合。

三、课内外阅读(33分)

(一)课内外古文比较阅读(12分)

[甲]当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

[乙]范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕(zhǎn)粥不充，日昃(zè 太阳偏西)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

《宋明臣言行录》

8.解释下面加点的字。(4分，每空1分)

①晨人持汤沃灌： ②腰白玉之环：

③再适长山朱氏： ④往往馕粥不充：

9.将文中划线的句子译成现代汉语。(4分,每句2分)

①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

②或夜昏怠，辄以水沃面。

10.[甲][乙]两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。(2分)

[甲]文：

[乙]文：

11.[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?结合自己的生活实际谈谈你的认识。(2分)

(二)课外阅读(13分) 拉亮了灯等你

冬天的夜，来得早。

电话铃响了。一个稚嫩的童音：“是田老师家吗?”“是，我就是。”我急忙应道。打电话的是我班上最调皮的男孩。“昨天一早，侯婕要转学回老家。大家商量明早6点在学校为她送行。您能参加吗?”“当然!我一定准时到达!”我不假思索。“真的!谢谢老师，再见!”一瞬间，我好像看到了电话那头甜美的喜悦。

整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀。1个月前，那是怎样一个班?纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。直到新学年开始，都无人愿接。而今天这一举动又怎么会发生在他们身上?早晨6点!天哪，那是黎明前最黑的时候!这座落在山脚下犹如荒岛的小学校，天一黑，老师们都要结伴而行……我的心乱极了，再想要阻止已没有可能。我细数着钟表的嘀嗒，总算熬过了这一夜。

匆匆洗漱完，抓起背包便冲出家门。冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。踩过煤渣垫起的小路，穿过仍在沉睡中的矮房，我一口气爬上了陡坡。

几声清脆的童声离我越来越近。“老师!您在等我们?”一个女孩惊喜的发现了我。几个同学如欢奔的羔羊般朝我跑来。我张开双臂想要将他们全部拥在怀里，告诉她们我有多么担心。

校园里一片漆黑，只有传达室透出一点光亮。我和孩子们急步跑向校门，叫醒了值班的师傅，我来不及过多地解释，只有点点头表示歉意。没有约定，我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。当一个个并不明亮的`灯泡被点亮时，我们都长长地舒了一口气。我问他们：“是害怕吗?”一个男孩告诉我：“不是!早开灯，所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光，他们就不会害怕了。”望着这些天真无邪的面孔，我眼中的泪水涌动。“好了，孩子们，呆在教室，我去接其他同学。”

站在土坡上，冷风撩拨着我的头发，冷极了!我心里一遍遍在呼喊：“孩子们，快让我看到你们!”远处，山坡上传来一群孩子的说话声。我激动得快要跳起来了。“快看!教室灯亮了!”“快点儿，咱们迟到了!”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来，大大的书包在他们身后一颠一颠。黑暗中闪烁着点点微弱的白亮，那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。

“老师，已经到了55人，还有5个同学没来。”不知何时，我身后已站着一大群孩子。“那好，我们一起来等!”幽深的小土坡下疾跑来一个黑影，跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。“是侯婕!”几乎是不约而同的欢呼。侯婕飞奔着扑进我怀里。“老师，我妈妈病了，我必须回老家读书。”我紧紧地抱着她，什么也说不出。

天空吞没了最后一颗星星。晨曦里，校门口站齐了我的60个孩子。我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿，在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。那笑容比初升的太阳还要美丽。

忽然，我想起泰戈尔的一句名言：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”

是的。虽然在冬季，我却收获了。 (选自《教育周刊)

12.依据地点的转换，本故事可大致分为四个阶段：(3分)

约定送行→ → →

13.文中画线句“整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀”，我“难以释怀”的原因是什么?(2分)

14.作者引用泰戈尔“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”这句话，揭示了什么内涵?(2分)

15.本文在写法上有许多值得借鉴的地方，试就某一点作具体分析。(3分)

16.本文结尾说“虽然在冬季，我却收获了”，“我”收获了什么?假如你是即将告别老师和同学的侯婕，你想对老师说点什么?对同学又想说点什么?(3分)

(三)课外阅读(8分) 古藤

(1)翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体;又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。

(2)这该是多少藤的纠缠啊!洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢?但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。

(3)好美的名字，有色有形，诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远，说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。

(4)我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。它一定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它。它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。花颜月貌，要么死亡，要么活着。

(5)无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。

(6)藤，木热典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。

(7)因也就想到，一位90高龄书家出席一个领会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊!

(8)人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。

(9)见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。进了产房，你几乎忽略了她是一个女人，可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。

(10)我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗?没有头吗?也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。

(11)我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。

17.通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。(2分)

18.请品析第(6)段划线的句子。(2分)

藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。

19.请你谈谈第(8)段在文中的作用。(2分)

20.作者在第(5)段写“自己为自己做桩，自己为自己相绕”，第(8)段却写“要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会”，这两种生存方式你更造成哪一种，请结合现实，谈谈你的看法。(2分)

四.作文(40分)二选一写作，写一篇不少于600字的文章。

21.阅读下面的文字，按要求作文。

春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾......在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。

你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

22.林清玄说：“以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软

的心除挂碍。”他这段话让你联想到哪些经历?引发了你怎样的思考?请以“

一颗 的心”为题写一篇文章，先把题目补充完整，再按要求作文。

试卷答案

1.D 2. C 3. A 4. B 5略

6.综合性学习：(1)舒：“舍”得给“予”，得到的是愉快;告诉人们懂得舍弃和给予，才能过得舒服;舍得给予他人，自己获得的是快乐。(2)示例：第一空：越来越多的人使用键盘书写第二空：对汉字缺少敬畏之心(“汉字书写的基本功训练不够”或“对汉字的内涵认识不足”等)(3)示例：书写汉字魅力，传播民族文化评分：(1)本小题分。分析字形、揭示意蕴各1分，意思对即可。(2)本小题分，每空1分，第二空答出一点，言之成理即可。(3)本小题2分，主题鲜明1分，修辞恰当1分。

7.凡尔纳，诺第留斯，现代科学幻想小说之父，尼摩，阿龙纳斯，康赛尔

8.答案：①热水 ②挂在腰间(腰佩) ③到、往 ④够、充足

9.答案：①我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕的意思。 ②有时夜里疲倦了，就用水洗洗脸。

10.答案：甲文：“主人日再食，无鲜肥滋味之享。”或“余则缊袍敝衣处其间。”乙文：往往馕粥不充，日昃始食。

11.答案要点：第1问：学习条件的好坏，对学习能够产生影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。第2问：我们的生活条件不知比他们优越多少倍，我们应利用这优越的条件，学习他们刻苦勤奋的精神，使自己学业有成。

12.拉亮了灯 等待学生 师生团聚 (地点与事件一致即可，3分，每空1分)

13.一是班级发生的变化让人吃惊，一时难以理出个中缘由;二是为同学们的安全担心而又找不到解决的办法。(意思接近即可，3分)

15.略。(能抓住全文线索、情感变化、心理描写等某一点进行分析，言之有理即可。3分)

16.收获了师生情谊，收获了教育真谛。(2分)说的话略。(2分)

17.外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤(1分)。内在特点：坚毅，不屈，顽强、倔强，孤独(答对两点任意一点1分)。

18.运用了排比和比喻的修辞手法(1分)。排比形式工整，增强语势，层层深入地赞颂了古藤是木的范例，凝聚了天地间水土的精华，阐释了生命的内涵(1分);比喻生动、形象，讴歌了古藤生命的顽强与不屈(1分)，表达了作者对古藤的敬仰和赞美之情(1分)。

19.在结构上承上启下(1分)，内容上由藤及人，揭示了古藤的寓意(2分)。20.(表明观点1分，结合现实、理由充足1分，语句通顺1分)

示例一：对于这两种生活方式，我更赞成第一种，要像古藤那样独立顽强、不屈地生存，并与生活中的各种困难抗争，这才能体现出生命的价值与意义，生活中，经常也会遇到这样那样的困难和挫折，但我都一一独立地战胜了它，我从中获得了许多宝贵的生活经验，感受到了生命的愉悦。

示例二：对于这两种生产活方式，我更赞成第二种，要尽量依靠亲人、依靠师长、依靠领导、依靠社会。我们的年龄还小，生活经验不足，生活中总会遇到一个又一个不可知的困难和挫折，如果单凭我们个人的能力和经验，我们难免会栽跟头，受到伤害;如果我们能借助父辈、师长的力量，像古藤一样，同样需要攀附和依靠，不仅可以少走弯路，而且可以更加专注地做我们该做的事情，生命也许更加精彩。

八年级下册期末语文试题及答案

我为大家整理了八年级下册期末语文试题，希望大家都能做对哦，后附答案，为大家提供参考。

一、基础知识与能力考查（共24分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）

A．睥睨（pì） 啮齿（niè） 缄默（jiān） 脂粉奁（lián）

B．家醅（pēi） 吞噬（shì） 博识（zhì） 文绉绉（zhōu）

C．真谛（dì） 胆怯（qiè） 鬈发（juǎn） 颔首低眉（hàn）

D．酬和（hè） 招徕（lái） 哂笑（shěn） 即物起兴（xīng）

2．下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）（2分）

A. 叱咤风云 谈笑风生 消声匿迹 戛然而止

B. 张慌失措 周道如砥 本色当行 任劳任怨

C. 重蹈复辙 精神矍烁 孜孜不倦 妙手回春

D. 风声鹤唳 莫衷一是 脍炙人口 风雪载途

3．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）（2分）

A．他生活底子厚实，知识渊博，写起文章来一挥而就。

B．他是学校的长跑冠军，但与专业的短跑运动员相比，还是显得相形见绌。

C．目前我国农村家庭普通本科毕业生失业率已高达30.5%，为了中国农村的发展，请某些用人单位摘掉有色眼镜，一视同仁，给来自农村的学子一个公平竞争的机会！

D．用意大利的方式击败意大利，用乌拉圭的方式击败乌拉圭,哥斯达黎加队从有三支世界冠军队的死亡之组脱颖而出，成为世界杯历史上的史诗级黑马，还真令人有鹤立鸡群的感觉！

4．下列句子中没有语病的一项是( ) （2分）

A. 4月7日我国著名的田径运动员刘翔通过个人微博，发布题为“我的跑道，我的栏”，正式宣布退役。

B. 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

C. 他的画作风格清新，色彩丰富，色 调和谐 ，得到画界及评论界的一致好评。

D. 通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。

5．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（2分）

树木失去了根就会 ，江河失去了源头就会 ，灵魂失去了家园就会 。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。

A．枯萎 干涸 堕落 B．枯黄 干涸 堕落

C．枯萎 干旱 陨落 D．枯黄 干旱 陨落

6．超越想象的脑力精英，流光溢彩的超炫舞台，令人咋舌的神奇道具，充满动感的视觉特效…… “让科学流行起来！”在同质化的选秀、亲子等节目让观众深感审美疲劳之后，科学达人秀《最强大脑》吹来一股清新的风。课堂上，老师请观看节目的同学用一句话来评价这个节目。评价最恰当的一句是（ ）（2分）

A．这个节目真可谓是精巧绝伦。 B．这真是一个别出心裁的节目！

C．这个节目不能不说是精巧绝伦。 D．这难道不是一个别出心裁的节目吗？

7．默写（6分）（每空0.5分）

（1）写出国家和个人的境遇的诗句是： ， 。（文天祥《过零丁洋》）

（2）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）

（3）蕴含人生哲理的一句话是 ， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）《小石潭记》中有八个字不仅概括了谭中的气氛,也含蓄地表达了作者的忧伤：

， 。

（5）表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是： ，

， 。（苏轼《水调歌头61明月几时有》）

（6）杜甫虽身处漏雨茅屋，却心忧天下寒士，发出了“ ，

”的呼唤。

8．名著阅读（3分）

《名人传》的作者 ① 是法国著名的人道主义作家。在这三部传记中，他着力刻画了三位在各种领域里的伟人为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。尽管遭受着社会的排斥和家庭生活的不幸，他们一直在做着不屈不挠的抗争： ② 在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂 》，米开朗琪罗临终前几天还站了一整天来创作《 ③ 》，托尔斯泰在生命的最后一刻下定了摆脱贵族生活的决心。作者以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。

请依次填出① ② ③

9．仿照句子。（3分）

如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的'和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。

仿写：如果 ，如果 ，

如果 ——我都得感谢我的老师。

二、阅读能力考查（28分）

（一）

〔甲〕庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无 际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青；而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫，微斯人，吾谁与归！

时六年九月十五日。 （范仲淹《岳阳楼记》）

〔乙〕环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (欧阳修《醉翁亭记》)

10．下列加点词语意思相同的一项是( )（2分）

A．往来而不绝者 率妻子邑人来此绝境 B．春和景明 四时之景不同

C．去国怀乡 触目伤怀 D．或异二者之为 神情异常

11．〔甲〕文中的“进”是指 ，“退”是指 。（2分）

12．唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与甲文第二段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖的什 么特点。（1分）

答：

13．乙文第一段衍生出一个现在常常使用的成语是： （1分） 14．范仲淹“后天下之乐而乐”，欧阳修“与民同乐”；有人“以苦为乐”，有人“助人为乐”；有人“寻欢作乐”，有人“及时行乐”。你以什么为乐?淡谈你的观点和理由。（3分）

答：

（二）

我们身边的荧光增白剂

①近日，有报道说，有些颜色极为亮丽的服装中含有荧光增白剂，会对人体健康构成潜在危害。同时，国际食品包装协会公布的调查报告显示，部分纸质餐具仍存有安全隐患，多家知名方便面品牌外包装仍然含有荧光增白剂。

②荧光增白剂到底是一种什么样的物质?

③它是一种具有亮白增艳作用的色彩调理剂。其作用原理是吸收不可见的紫外光，转换为波长较长的蓝色或紫色的可见光，蓝颜色的光释放出来后，与物品发出的黄光进行叠加，互补形成白光，使物品发出的白光增加，人们肉眼可感觉到白色物品明显变得更白、更亮、更鲜艳。

④在纺织服装行业，纤维自身的白度往往达不到人们的要求，尤其是天然纤维如羊 毛、蚕丝、棉花、麻等。由于环境与生长周期的差异，纤维的白度差别很大，特别是白色纤维，会轻微吸收可见光中的蓝光，从而造成蓝色不足，使白色的纤维看起来稍带黄色，给人以陈旧之感。为此，人们在洗涤剂中或纺织品整理过程中加入荧光增白剂，从而达到使衣服颜色更亮丽的目的。

⑤现在，荧光增白剂广泛用于纺织、造纸、洗涤、塑料、涂料、皮革等多个领域。

⑥那么，荧光增白剂对人体到底有什么安全隐患呢?

⑦医学临床试验已经证明：荧光增白剂一旦进入人体，就不容易分解，毒性会在肝脏或其他主要脏器中积累，构成潜在的致癌风险;在紫外线作用下，荧光增白剂可能会增强致癌物肿瘤的形成;还能引起真核生物酵母的致突变作用;最明显一点就是与伤口处的蛋白结合，不利于伤口愈合。

⑧值得欣慰的是，中华环保联合会环保技术标准研究专业委员会联合北京服装学院，目前正就荧光增白剂的安全隐患问题，开展相关标准的申请与制定，并提出建立生态环保体系标准，这将从根本上解决荧光增白剂的安全隐患问题。

15．阅读全文，说说第①段的作用是什么？（3分）

答：

16．文章第②-⑦段主要从哪些方面对“荧光增白剂”进行了介绍?（3分）

答：

17．阅读下面材料，借助文章中的相关知识，分析其中的原理。（3分）

【材料】

妈妈为小明买了一件纯棉白衬衫，小明觉得白衬衫陈旧发黄。妈妈使用某品牌的亮白增艳洗衣液洗涤后，白衬衫变得鲜艳亮丽。

答：

（三）

雨夜的灯光

①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。

②开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!”

③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。

④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。

⑤山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。

⑥一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕……”“别怕，跟着我走!只是鸟叫，有什么可怕的!”父亲抓住我的手，安慰着。

⑦不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。

⑧“你们去哪儿呀?”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了?”那人又问。“八岁。”父亲答。

⑨“我送送你们吧!”

⑩两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。

一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。

那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，至今反应还很迟钝。

“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊!”他边走边说。

走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了!”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了!”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大!”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。

走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪……

多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。

(选自《轻悦读丛书》，有删改)

18．选文第②段画线的句子有什么作用？（2分）

19．请分析选文第⑩段中两个“寂静”有什么含义。（2分）

第一个“寂静”：

第二个“寂静”：

20．选文第7段属于哪种记叙顺序？有什么作用？（3分）

21．选文多次写“马灯的光亮”有什么作用？（3分）

三、综合学习能力考查（8分）

在各自场合总是低着头、专注于手机而冷落周围人（或对周围的世界漠不关心）的那类人，被称之为“低头族”。

材料一：《手机》的作者刘震云所说：“我就觉得手机好像自己有生命，它对使用手机的人产生一种控制。”著名美食评论家沈宏非在博客中不无戏谑的写道：“自从上了微博之后，我的拍菜水准蒸蒸日上，吃菜的 兴趣则江河日下。”

材料二：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机”，这是网上流传很广的一句话。当这句话成为现实时，多少会有一些悲凉。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约带着孩子去父母那里吃晚饭，饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。

（1）根据材料和你的观察所见及生活经验，请你探究一下产生“低头族”的原因有哪些。（2分）

答：

（2）阅读材料，谈谈你认不认同“老人摔盘子离席”的做法，并具体谈谈你对这一事例的看法。（3分）

答：

（3）结合生活实际，说说你对如今中学生用手机的看 法。（3分）

答：

四、写作能力考查（40分）

23．阅读下面的文字，按要求作文。

（1）著名作家毕淑敏说：“人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这个世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。”

请以“有个好心情”为题，写一篇不少于600字的 文章。文体不限（诗歌除外）。

（2）一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……

请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样 ”为半命题，写一篇文章。

要求：①先把文题补充完整，除诗歌外，文体不限；②不少于600字，要有自己的体验和感悟；③文中不得出现真实的校名和人名；④书写要工整、规范、美观。

参考答案

一、（24分）

1.A 2.D 3.D 4. C 5.A 6.B

7.（1）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（2）直挂云帆记长海（3）沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春（4）凄神寒骨，悄怆幽邃（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

8．① 罗曼罗兰 ② 贝多芬 ③哀悼基督

9. 如果我有一点一滴的进步，如果我有一丝一毫的提升，如果我能理解人、关心人——我都得感谢我的老师。（或如果我积累了一点一滴的文化知识，如果我积累了一个个与人相处的道理，如果我能帮助人，体谅人——我都得感谢我的老师/或如果我懂得了热爱祖国、尊老爱幼，如果我知道了道德伦理、理想抱负，如果我学会了更好的做人——我都得感谢我的恩师。）

二、（一）9分

10．D

11. 居庙堂之高（在朝廷做官） 处江湖之远（不在朝廷做官）

12. 答到壮阔、浩渺 这类词语均可给分

13.醉翁之意不在酒/峰回路转（其一均可给分）

14. 参考：把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。体现了一种为天下人谋福利，吃苦在前，享受在后的精神和忧国忧民，先人后己的高尚品格，闪耀着朴素的大公无私的思想光辉。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的引申义是积极向上、奋发有为。由此可见，纵然理想与现实常有矛盾，青年们仍应以奋发有为的精神作为通往理想境界的阶梯。（言之有理即可给分）

（二）9分

15. 要点：①用具体事例说明荧光增白剂在生活中的应用与危害，引起人们警醒。②引出下文对荧光增白剂的说明。

16. 要点：定义、作用原理、应用范围、危害

17. 要点：①白色纤维吸收可见光中的蓝光后，造成蓝色不足，会使白衬衣看起来稍带黄色。②洗衣液中的荧光增白剂吸收紫外光，释放蓝颜色的光，与衣服发出的黄光叠加 形成白光，增加衣服的白光，使衣服显得鲜艳亮丽。

（三）10分

18.环境描写，交待云多雷响的天气，预示大雨将至；烘托“我”焦急的心情；为下文走路艰难作铺垫。

19.第一个“寂静”指夜晚山林的宁静； 第二个“寂静”既指夜晚山林的宁静，也指“我”内心的平静。

20.插叙：交待打马灯男人雨夜的不幸遭遇，揭示打马灯男人雨夜护送路人的原因

21．线索，象征打马灯男人美好的心灵，突出灯光带给“我”的温暖与安慰。

22.（1）【答案】对虚拟世界的热衷；对亲情友情的淡漠；由于时间的零散；由于娱乐方式的丰富等。

（2）【答案】认同。老人“摔盘子离席”表达出对儿孙的不满，他不需要物资上的关心，只想得到精神上的抚慰。

【答案】不认同。摔盘子的行为必定有些偏激，老人可以采取和孙子、孙女交流沟通的方式。

（3）略

23.作文（40）

作文评分标准

内容、表达（37分） 说明 书写（3分）

一类卷

(40-34) 要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。

赋分范围：37-31分 以34分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 3分

书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。

二类卷

(33-28) 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。

赋分范围：30-25分 以28分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 2分

书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。

三类卷

(27-16) 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。

赋分范围：24-13分 以19分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 1分

字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个，格式大体规范。

四类卷

(15-0) 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。

赋分范围：12-0分 以6分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 0分

字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。

说明：1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣2分。

八年级语文下册期末试卷

期末考试训练学生独立思考的能力，以及增强对知识的辨别，推理和分析能力。下面就是我跟大家分享2018年苏教版八年级语文下册期末试卷，欢迎大家阅读!

第一部分 (19分)

1.根据汉语拼音写出相应的汉字。(6分)

(zhù) 立于江南的灵土，仰望冥冥天空，风烟俱净。漫漫岁月中流(tǎng) 着江南水乡的清秀，江南古镇的(tián) 静。绿水(yíng) 绕着白墙，繁花洒落于青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱。乘一叶扁舟撑一支蒿，穿行在青山绿水中，默然阅读千年江南的历史和亘古柔情的飘零，一泓清水所承zài 的，是似水流年的痕迹和(cāng)桑。

2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(6分)

①抽刀断水水更流， 。 (李白《 》)

② ，小桥流水人家。 (马致远《天净沙 秋思》)

③ ，病树前头万木村。 ( 《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

④ ，各领风骚数百年。 (赵翼《论诗》)

3.名著阅读。(5分)

第二 天，这帮无赖买了十瓶酒来请A。喝得正高兴，忽听有乌鸦哇哇地叫，大家都齐声说：“老鸦叫，祸来到。”A说：“为什么要这么说?”一 个种地僧人笑着说：“都是因为墙角边杨柳上新添一个老鸦窝，一群老鸦每天从早叫到晚。”大家都说：“搬个梯子把它拆了算了。” A跟大家到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。只见A走到树前，把外衣脱掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那杨柳树便连根拔起。无赖们见了，一齐拜倒在地，惊叹不已：“师父不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，怎能拔得起这杨柳?”

选文中的A是 (人名)，该好汉的绰号是 ，请写出有关他的另一个故事情

节： 。(3分)

(2)下列有关名著《水浒传》内容的概述，有错误的一项是 (2分) ( )

A.林冲性格中忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是“林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场”。

B.宋江为人仗义，得知官军要追捕劫取生辰纲的好汉，便设计稳住何涛，飞报白衣秀士王伦，让好汉们得以脱身。

C.武松被发配孟州后，在那结识了金眼彪施恩，醉打蒋门神，怒夺回快活林酒店，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者。

D.李逵招安时，不愿受招安，大 闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊杏黄旗，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。

4.用一句话来概括这则新闻的主要内容(不超过25个字)。(2分)

6月9日，2017苏州金鸡湖端午龙舟赛在月光码头火热开幕。据悉，本届比赛共有56支队伍报名，总参赛人数1152人，其中外籍人士共计105人，分别来自法国、加拿大、瑞士、英国、挪威、澳大利亚、荷兰等十几个国家及地区。

在今年的龙舟赛现场，组委会还推出文体汇演、三栖展演、创意集市、摄影大赛及主题曲征集等活动。今年创意集市在延续“传统文化传承与发扬”这一主题的基础上，还融入“互联网+、科技”等元素，展示与“你我他”生活息息相关的新型产品和前卫理念;三栖展演新增水上飞行器表演。

第二部分 (41分)

阅读《夜雨寄北》，完成5～6题。(4分)

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

5.第一句中的“涨”字用得好，请简要分析。(2分)

6.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”用了什么表现手法，表达了作者怎样的心情?(2分)

阅读下面【甲】【乙】两段文 言文，完成7～11题。(12分)

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送 之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (《送东阳马生序》)

【乙】承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，行求索。见而欲笞之。门下生共禁,乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。(《后汉书承宫传》)

7.解释下列句中加点的词。(2分)

①余幼时即嗜学 嗜( ) ②遂通其经 通( )

8.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同?( )(2分)

益慕圣贤之道 门人弟子填其室

见而欲笞之 宫过其庐下

无从致书以观 鸣之而不能通其意 (《马说》)

以是人多以书假余 因忘其猪而听经

9.下列句中加点词用法不同的一项是 ( ) (2分)

A.石青糁之 (《核舟记》) B.戴朱缨宝饰之帽 (《送东阳马生序》)

C.火烧令坚 (《活板》) D.腰白玉之 环 (《送东阳马生序》)

10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

①乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。

②猪主怪其不还，求索。

11.【甲】【乙】语段中两位主人公幼年时人生经历有哪两个主要共同点?(2分)

阅读下面片段，完成12～13题。(4分)

……范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

12.两次笑道“我中了!”，表现了范进怎样的心情?(2分)

13.文中众邻居对范进都热情周到，对此你是怎么理解的?(2分)

阅读下面一篇文章，完成14～15题。(5分)

别在“成功焦虑”中迷失

①或许是追赶成功的脚步太匆匆，时下，不少人似乎感到很烦、很忙也很累。进入论坛、登录微博、浏览微信，往往可见这样的情绪在流淌。这其中固然有生活节奏太快、社会压力太大的原因，但与一些人的“成功焦虑”关系不小。

②追求成功没什么不对，为成功而忙碌没什么不好。然而，在一些人眼里，成功就是出大名、挣大钱、发大财，比如，茶余饭后，津津乐道的总是：张三又换车了，李四买彩 票中了500万，王五炒股一夜暴富。当成功被狭隘地、偏执地披上功利的.外衣，成为金钱、名望和地位的代名词，人们很容易急功近利、心态浮躁，甚至患上“成功焦虑症”。一些人甚至为了所谓的成功不择手段，人伦、正义、道德统统都可以丢弃，摒弃了最基本的良知。

③成功绝不是物化了的名利，也不是华山一条道。把金钱、名望和地位等同于成功的全部，失去的不仅是幸福，还有自我。有的人虽食无山珍、居无豪宅，却桃李满天下，谈笑有鸿儒，难道这不是成功?有的人虽默默无闻，却执着于事业，潜心于研究，遨游于思想的海洋，这难道不是成功?在一定意义上说，成功 体现为一种价值的存在。一名普通环卫工人，勤勤恳恳、任劳任怨，几十年如一日为城市“美容”，因工作业绩突出受到嘉奖，同样也是一种成功。也许有人会哂笑说这也算成功?那只能说我们的成功观念太狭隘，并不是因为成功的标准太低。

④追求成功是一种态度，让这种态度趋于理性平和而不是虚浮躁动，与驾驭心态的能力紧密相关。人生需要一颗平常心，在追求中懂得取舍，在纷繁中保持本真。人生一世，草木一秋，懂得知足，才能快乐;懂得取舍，方可轻松;懂得珍惜，得以幸福。一个人什么都可以缺，但就是不能缺少参透得失的明心。有人说，胜利有两次，第一次在自己心中。的确，先从心态上取胜，事业上的取胜才或有可能;心态上先崩溃了，事业只会跟着滑坡。

⑤更进一步说，“成功焦虑症”之所以产生，乃是因为欲望过多。什么郁闷，什么烦躁，什么纠结，全取决于一个人的内心。心静则无扰，心安则无忧，心宽则无怒。适 度的欲望是上进的动力，欲望太多漫过心堤，就会变成生活中的烦和累。名和利不过是身外之物，成功本就是一件轻松之事，成之则荣，败之亦荣，潇洒看待成败得失，无所忧、无所虑、无所畏，映照的不仅是淡泊明志的境界，更是一种看破有无、懂得取舍的大智慧。

⑥活在“成功焦虑”里，就很容易把自己“弄丢”。每个人的生命都是一条河流，只要向着大海进发，又何须时时计较悠长还是短促，弯曲还是笔直?只要内心中始终有一束明媚的阳光，就不怕“自己”会丢失，也一定可以打破一切世俗，遇见理想中的世界。

(选自《 人民日报 》2017年04月13日 04 版，有删改。)

14.第②段画线句用了什么论证方法，有何作用?(2分)

15.请结合全文，谈谈你对文章最后一句话的理解。(3分)

只要内心中始终有一束明媚的阳光，就不怕“自己”会丢失，也一定可以打破一切世俗，遇见理想中的世界。

阅读下面一篇文章，完成16～20题。(16分)

养一畦露水

许冬林

①露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。

②童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”古老的风情画呈现于眼前：雾色迷濛，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……

③我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。

④那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡 着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。

⑤暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插 进凉鞋里。有时不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。

⑥成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇一律的两点一线式生活。有一日，读《枕草子》里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路，快!快!闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁形。以至以为：露水，是只下在童年的!

⑦当然不是。露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。

⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：‘怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗?’没想到，却听见宰相的声音答说：‘故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。’真有意思。”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。

⑨我读着《枕草子》，不觉痴想起来。痴想有一天……

⑩养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。让美好持续，一如少年时。

16.请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。(每件事不超过10个字)(3分)

17.从修辞手法的角度品析第④段画线的句子。(3分)

我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。

18.成年以后的我曾多次读《枕草子》，我对露水又有怎样新的认识和感受?(3分)

19.结合全文，简析文章以“养一畦露水”为题的好处。(4分)

20.谈谈你对文中结尾画线句子的理解。(3分)

生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染，让美好持续，一如少年时。

第三部分 (40分)

21.作文。(40分)

请以“只要不停地走”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上;

②除诗歌、剧本以外文体不限;

③不要少于600字;

④文中不要出现 (或暗示)本人的姓名、校名。